20分急求！！！几个关于语文的题

1.补语；2.宾语；3.谓语；4.陌生人把我抱；5.补语；6.主语不明，句子意思应该是“学生让人刮目相看”，但原句由于语序问题，使得主语变成了“字”
7.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。
可以简单理解为补充说明谓语的句子成分，如4中的“在怀中”，是补充说明“抱”这个动作（谓语宏芹伍）；5中“在我左手的桌首烂角上”

口诀：
主谓宾、定状补
定语蔽或必居主宾前
谓前为状，谓后补

1 崇拜
2 悼历腊誉肢段念
3 暗
4 抱
5 茶
6 把漂亮改为规范
7 补充说明的局模语句

1.状语 2.宾语 3.谓语 4.陌生差樱举人把我抱在怀中 5.状语 6.一个初一的学生真叫人刮目相看，竟能写出如此漂亮的字（主语不明确）7.不予就是解释名词的部分。都颂简是个虚碧人理解，希望有用

在我眼前做的是补语成分；万分是做状语而沉重则做宾语；暗了下来谓语和宾语；句子主干是人把我抱；在我左手的是做定语空吵春而桌角上做宾语；第六句应改成：一个初一的学生，竟能写出如此漂斗耐亮的字，真叫人刮目相看。少了标点；补语的作用是补充说明的意思，也可以说是解释说明。碰伏

1、状语 2、定语 3、谓语 4、陌生人把我抱和宴 5、状语 6、主语不明确，主语到底是“学生”还是“字”，表达不清叫人刮目相看灶陵的到底是什么 7、范围很广，补充作用，唤辩银使句子完整的词语
希望能参考参考