长大后我就成了你 征文800字~1000字

当长大后我成了你（1）

白天，办公室的同事在百度上下歌，然后透过音箱一首首地放出来。我们坐在各自的位置上，安安静静地做着自己的事。直到那首歌的出现。

同事说她喜欢这首歌，她24岁。办公室的老教师也说喜欢这歌，然后她感慨地说现在的歌都是垃圾，还是以前的歌好听。所有的人都赞同着。

前几天高考，我高中学校的老师，也来到了我们学校监考，我负责考务，那天去迟了，到的时候没细看就被领导塞过一叠资料，要求挨握悄个的发散下去。走到中间的时候，那个拿到资料的老师叫了我一声，微笑是一直保持着的，抬头却是惊愕。

高中两年的化学老师，竟然也没什么变化，好象岁月并没有在他的身上留下什么痕迹。你看时间，在他的身上走得那么慢，在我的身上却飞逝着。

高一时，我们进入那所高中，他也进入这所高中。我们同是新人，就象现在的我和我的学生。他的个子偏小，站在我们的中间，往往会被我们所湮没。刚开始上课的时候，他的手会一直颤颤抖着。他会莫名其妙的发笑，然后对我们说，你们不要笑，你们笑我也会笑的，然后课堂上大家都笑了……

我们开始暗暗的抱怨，随后是无所顾及地抱怨，我们的化学开始走向滑坡。他也从开始的情不自禁地微笑，慢慢地面无表情。多么象我的现在，开始的学生问老师你真爱笑，现在的学生问老师你在我们班都不会笑了。

高二了，文理分班。他还是教我们文科班的化学。学生换了一半，对他，更加的恶劣了。化学课成了课间休息，男生肆无忌惮的和他顶嘴吵架，他的脸色更加得冷若冰霜。

……

这些事点点滴滴得想来，好象会有冷汗。原来在我们抱怨现在学生的时候，我们早在6，7年前就已经是这个样子了。

“小时候，我以为你很有力……长大后，我就成了你……”这应该是一首唱给老师听的歌吧。读了那么多年的书，经历了那么多的老师，一直保持着和老师的关系就是那种淡淡的尊畏的关系，就算大学毕业的那次饭席后抱着大四的班主任流过眼泪，现在再回想，竟然也象是很久很久以前的事了。

学校里曾经要求新教师写过一篇文章《我的老师》，想过很久，也不曾想起过有一个老师，他曾经开启过我重要的心灵的按钮。走过的这20几年，都是自己平平稳稳的，我不是个问题学生，不努力，但成绩优良，遵守学校规章制度，不做违纪的事，装着打扮不出格，小学到大学，不需要老师为我操心，所以，这么多的老师，竟然没有一个可以在我的生命中扮演着一句话或一件事改变我命运的角色。我一直安稳得走着自己的路，连一个小岔子都没有开。

写到这里，我也不明白自己究竟想说些什么了。长大了，我就成了你。这话在现在的这样一个时间中，是那么得让我动容。我的老师，我现在身边的同事，还有我，我们都是那么普通的人，也许以后还会有我的学生，长大后，他或她，也会成了我，他们也同样普通。他们或许也象我一样，一路平稳得走下去，记不起哪个老师曾在他的生命中扮演了一个指点迷津让浪子回头让羔羊迷途知返的角色，但他们会想今天的我一样，在某个这样的夜晚，突然想起这么多普通平凡的老师，他们没有什么丰功伟绩，他们也一样为着生活中的不如意苦恼，他们也一样有自己的缺点和惰性，但长大了，我却真的成了他们。

长大后成为你的我们都是如此平凡地活着。

当长大后我成了你（2）

我一直保持平静而坦然的心，站在五尺讲台，努力教书。尽管有三点一线的枯燥乏味，有无休止的劳顿和潇洒的失去，然而，心是平静的，平静如水。
偶尔的一个下午，碰见十五年前教过的一个学生。那时，她是我的课代表，一直渴望做一名老师，现在，她如愿了，在一所小学教书。
“还好吗？”我的语调充满了关爱和柔情。“不好！”她很果断。“怎么？”我诧异。“幸子老师，都怨你！”一种娇滴滴的语气，“那时，是你，让我们跟秦牧同逛《花城》，随碧野共游美丽的天山；是你的谈吐和气质让我感受到了教师的神圣和魅力。从此，我下决心，一定像你一样！”“感觉不一样了，是吗？”我在试探，也在握仔明知故问。“是的，太累太枯燥了，心中美好的东西现在一扫而空，烦透了！”我无言以对了。她已经消失在我的视线中，而我，却思绪乱飞。不禁想起那首歌《长大后我就成了你》，以前常听，并无多大感觉，而此时，却完全不同了；不自觉地想起一首诗：“你站在段皮汪桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”；也想到了钱钟书的〈〈围城〉〉.......
人或许只是一种不断的反复，不是吗？当心有了停泊的岸，另一颗心又开始注视，注视开始出现的一切。于是，感到外面的世界才是精彩的、美丽的，风景吸引了你，而你，却忘记了自己。
其实，世间有多少无奈的安排，有多少令人心碎的遇合啊！无论是痛苦失意，还是离愁别绪，只要，只要好好端详你的悲伤和失望，你会发现，上苍赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的一种命运。
此时，心不再平静。我一直没有发觉，一直不能看清楚，世界所有的事物在最初原本都并没有分别，造成它们以后的分别的，只是我们自己不同的命运而已，而我所能得到的，所能拥有的，只是一种有限的幸福和快乐而已。

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长大后我成了你

山观实验小学 徐洁

我永远都记得你——我的启蒙老师薛瑾，尽管你不当老师已经很多年。

1985年，我小学一年级，才七岁，可是我是真的清楚地记得我当时是满怀的憧憬，满腔的希冀的。多么好，我遇见了你，薛老师。

我们怯怯地，甜甜地叫你老师，你还我们羞涩的，亲切自然的笑意。是的，你其实也不过是个孩子，刚刚走出初中的大门，脸上分明还保留着学生般的青涩稚气。在这样温和淡雅的笑意里，我们很快成了薛老师深爱的孩子----不，朋友吧，还是朋友来得更贴切一点。

记忆中我们的校园是很破败的，低矮的平房，泥土混和石子的操场，破旧的风琴，连柳树都是古老的。想起那棵数人环抱的可爱的柳树，更想念你了，老师。春天的时候，古老的柳树变成了校园里迎风梳妆的大姑娘，婀娜的柳条轻舞飞扬，裹满嫩嫩绿绿的芽孢，说不出的舒展。男孩子们按捺不住手痒折了来当鞭使，我想着他们怕是要挨批挨骂了，可是你款款走来，依旧笑意盈盈，只是温柔地将他们手里的“鞭子”接过来，在指间飞舞缠绕片刻，编成一个漂亮的“叶环”，戴到男孩头上：“喜欢它，也别抽疼了它呀，这样多好看哪！”啊，亲爱的老师，你的手指多么神奇，我仿佛看见柳树爷爷也露出了欢喜的笑颜。

真的，你的手，也会说话。下课的时候，你也变成了跟我们一般大的孩子，和我们一起跳绳掷沙包。你甩绳的时候，我看着你白生生的手在空中划出一个个优美的圈圈，玩沙包你也是高手，五个手指灵活地上下翻飞，让我们钦佩不已。“铃——铃——铃——”当上课的铃声响起，而教室里的我们还沉浸在课间的兴奋中没有安静下来，你只是笑吟吟地静静地站在教室门口，宠溺地看我们，然后调皮地伸出你的食指放到嘴边轻轻一声“嘘——”便似有无穷魔力，让我们躁动的情绪安宁下来。

对了，只有初中毕业的你，居然会弹琴！音乐课，那台破旧的老风琴被我们早早地抬到教室，而你，踩动踏板，跳跃指尖，在当时幼稚的我们听来有如“天籁”般的音乐便出来了。就是这件简单破旧的乐器，和你，开启了我热爱音乐的门扉。

后来，我带着你给我的知识、力量和信心、勇气，顺利地走过小学，中学，带着对你的仰望和热爱跨进了师范的大门，后来的后来，我就成了你——一名普通的小学老师。我的脑海里深深地印有你刻下的痕迹，我时刻告诉自己，象你一样！象你一样地善良，爱孩子；象你一样地天真，懂孩子；象你一样地真诚，做孩子们铭记一生的良师益友。

给你唱首歌吧老师，就算作节日的礼物好吗？

小时候我以为你很美丽， 领着—群小鸟飞来飞去，
小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。

长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。

……

可以写老师

xixi我们也写这个作文
不过帮不了你
我自己还没得写哩
呜兆森汪呜呜族仔~~~~~~
同病相怜春镇啊